Федір Кокошко
Працювати доводилося з абсолютно різним рівнем підготовки учнів. Дуже не хотілося, але це було вимушено. Коли бувші однокласники, одногрупники, знайомі або родичі надто вже просили, ображалися, не приймали відмов, казали, що викреслять із рідні тільки візьмись і допоможи їхньому чаду, шепочучі на вухо "воно ж таке тупе".
Федір Кокошко
Працювати доводилося з абсолютно різним рівнем підготовки учнів. Дуже не хотілося, але це було вимушено. Коли бувші однокласники, одногрупники, знайомі або родичі надто вже просили, ображалися, не приймали відмов, казали, що викреслять із рідні тільки візьмись і допоможи їхньому чаду, шепочучі на вухо "воно ж таке тупе".
Предмети
Історія України
Всесвітня історія
Правознавство
Історія України
Рівні викладання
- Підготовка до НМТ (ЗНО)
- Підготовка до ДПА (9 клас)
- Університетські курси
Деталі про досвід викладання:
За роки підготовки, на перше місце сьогодні хотілось би винести серйозність і відповідальність учнів, студентів, аспірантів, які вступають до вищих навчальних закладів, підвищують рівень своєї освіти
Всесвітня історія
Рівні викладання
- 7-9-й класи
- 10-11-й класи
Деталі про досвід викладання:
Заважають погана посидючість, недостатня уважність, слабка зосередженість на предметі
Правознавство
Рівні викладання
- Університетські курси
- 10-11-й класи
Деталі про досвід викладання:
На жаль, іноді навіть велика плата за репетиторство не є достатньою мотивацією для підготовки до вступу. Дуже прикро, коли доводиться ще й примушувати. Ми з учнем, студентом, аспірантом повинні бути на одній хвилі і в нас повинна бути одна мета
Місця занять
- В учня:
- Ні
- У викладача:
- Ні
- Онлайн:
- Так
Про себе:
Відповідаю, що втілити в реальність ваші сподівання нуль шансів. Тут навіть у А.С.Макаренка (в методах якого було дати рукою по обличчю) і В.О.Сухомлинського опустилися б руки. Результат виявився відповідний - очікуваний провал при вступі по історії України. Для мене це була катастрофа. Я потім дивився результати. Запитую вже після всього - ти що не знав, які течії були в Кирило-Мефодіївському товаристві і в яку з них входив Т.Шевченко. Виявляється що знав. Алу в піку своїм батькам, бо це вони йому викрутили руки, щоб він вступав в університет Драгоманова, свідомо написав неправильні відповіді. А мені викрутили руки взятися за цю марну справу і переживати потім як власний провал.
Головне бажання учня. Завдання, лекції, питання - відповіді, різні зображення і схеми. Сам придумую питання на вміння аналізувати, мислити, знаходити правильну відповідь. Чітко виконувати всі настанови викладача, бути уважним і відповідальним
- Освіта:
- Донецький національний університет імені Василя Стуса (ДонНУ імені Василя Стуса), кандидат наук (PhD), 2000
- Вік:
- 50+
- Досвід:
- більше 20 років
квіт. 6-квіт. 12, 2026