Марина Пілаш

Весь мій трудовий стаж – це робота в університеті після його закінчення з червоним дипломом та навчання в аспірантурі. Викладаю у виші (наразі – на кафедрі угорської мови) і маю репетиторський стаж з української мови та української літератури понад 30 років. Упродовж восьми років обіймала посаду заступника декана філологічного факультету університету. Проходила стажування при Массачусетському університеті та Бібліотеці Конгресу США в рамках програми Конгресу США «Open world». Маю сертифікат викладача-екзаменатора Європейського Консорціуму з підтвердження рівня володіння іноземними мовами ECL. Є одним із укладачів «Українсько-угорського словника», а також співавтором «Українсько-угорсько-російського розмовника». Нагороджувалася відзнакою Закарпатської облдержадміністраці «За розвиток регіону», а також Почесними грамотами Міністерства освіти і науки України та Закарпатської облради.
Кажуть, маю реноме знаючого, але вимогливого викладача. 😊 Віддаю перевагу творчому підходу у викладанні перед рутиною. Вважаю за доцільне в якості домашніх завдань задавати учням і студентам максимальну кількість різнотипних тестів з кожної конкретної теми, бо саме завдяки цьому досягаються високі якість і темп виконання тестів на реальному іспиті. Не вітаю механічного запам’ятовування і «зазубрювання» правил, натомість ставлю за мету логічне обгрунтування і досягнення глибокого розуміння учнями навіть найскладніших тем. Вважаю, що мова – це така ж цільна й структурована система, як і все, наприклад, у математиці, і якщо її, цю систему, засвоїти – будь-який, навіть надскладний тест вирішуватиметься швидко й легко. Повною мірою усвідомлюю при цьому, що всі ми – різні: як викладачі, так і ті, хто навчається, – тому в кожного учня існує своя максимально висока саме для нього планка, і її досягнення під час тестування так само гідне поваги й похвали, як 200 балів – для обдарованих вихованців.
Мої учні успішно навчаються в різних вишах України. Серед них були і призери Всеукраїнських олімпіад з української мови та літератури.
Ратую за вибір в якості факультативного предмета на НМТ української літератури, оскільки впевнена, що завдяки виробленій роками власній ефективній системі підготовки абітурієнтів саме з цієї навчальної дисципліни можу домогтися майже стовідсоткового результату навіть тоді, коли йдеться не про надто «сильних» учнів. Іншими словами, складання НМТ з української літератури, на моє переконання, - це один із найлегших способів отримати високий конкурсний бал (зауважу, однак, чесно, що цей високий бал не забезпечить, на жаль, активізації читацького інтересу учнів і не особливо збагатить їхні душі, бо вкладати літературу в рамки тестів, на думку більшості досвідчених філологів, - не занадто вдячна й корисна справа).

Для засвоєння програми НМТ (ЗНО) для учнів, які мають певну базу знань зі школи, зазвичай достатньо одного року за умови двох занять на тиждень.Якщо ж шкільних знань зовсім мало – доцільніше займатися з репетитором упродовж 1,5 - 2 років.