Ольга Машнер
«Без віри в дитину, без довір’я до неї вся педагогічна премудрість, усі методи і прийоми навчання й виховання руйнуються як картковий будиночок» Я — вчитель, який вірить, що кожна дитина має свій потенціал. На уроках я створюю атмосферу довіри, підтримки та поваги, де помилка — це лише крок до нового досвіду, а навчання — захопливий процес.
Ольга Машнер
«Без віри в дитину, без довір’я до неї вся педагогічна премудрість, усі методи і прийоми навчання й виховання руйнуються як картковий будиночок» Я — вчитель, який вірить, що кожна дитина має свій потенціал. На уроках я створюю атмосферу довіри, підтримки та поваги, де помилка — це лише крок до нового досвіду, а навчання — захопливий процес.
Предмети
Українська мова та література
Зарубіжна література
Українська мова та література
Рівні викладання
- 7-9-й класи
- Молодші класи 1-4
- 5-6-й класи
Деталі про досвід викладання:
Мій досвід роботи в школі складає більше 10 років, він базується на особистісно орієнтованому, діяльнісному та компетентнісному підходах, які перетворюють учня з пасивного слухача на активного учасника освітнього процесу.
Зарубіжна література
Рівні викладання
- 7-9-й класи
Деталі про досвід викладання:
Я працювала і працюю з учнями середньої та молодшої школи різних рівнів знань та вмінь від початкового до високого. На уроках літератури мною використовуються такі методи, як: діалог і співпереживання: літературний твір розглядається як простір для дискусії. Подання біографій письменників або історичного контексту творів у формі захопливих життєвих історій, а не сухих дат. З мови використовую один з таких методів, як: лінгвістичний експеримент:
Місця занять
- В учня:
- Ні
- У викладача:
- Ні
- Онлайн:
- Так
Про себе:
В своїй роботі я використовую сучасні підходи викладання української мови та літератури, а саме:особистісно орієнтований підхід, в якому беруться до уваги і стають ключовими в навчанні індивідуальність учня, його потреби, темп навчання та психологічний комфорт, а також інтегративний підхід: об'єднання тем з української мови та літератури з іншими галузями, що допомагає краще розуміти контекст творів та правила.
Також активно застосовую на уроці вже класичні прийоми, такі як: рефлексія, різні інтерактивні вправи, вправа "Мікрофон", "Редактор", "Хто більше?", "Коректор".
- Освіта:
- Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського, спеціаліст, 2008
- Спеціальність/кваліфікація:
- Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова та література. Зарубіжна література.
- Вік:
- 36-45
- Досвід:
- більше 10 років
верес. 30-жовт. 6, 2026