Сергiй Г.

Науково-методична проблема, над якою останнім часом працював: „Розвиток творчих здібностей учнів на уроках математики”.
Забезпечував глибоку теоретичну і практичну математичну підготовку учнів в умовах профільного навчання. Забезпечував особистісно-орієнтований підхід до навчання математики.
Навчально-виховна робота була спрямована на розвиток інтелекту, алгоритмічної культури, математичної інтуїції, пам’яті, вміння використовувати знання математики в інших предметах: фізика, інформатика. Підвищенню результативності в навчанні математики сприяв оптимальний вибір змісту, методів, прийомів навчання відповідно до інтересів, нахилів та математичних здібностей учнів.
Був активним учасником роботи методичного об’єднання вчителів математики навчальних закладів міського підпорядкування, член журі II етапу Всеукраїнської олімпіади з математики, член журі І (міського) етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН.
Мав учнiв, якi займали призові місця на II,III етапі Всеукраїнської олімпіади з математики.
100% учнів щороку показували на зовнішньому незалежному оцінюванні високі результати.