Максим Б. 5.0(відгуків: 3)

Ще в шкільні роки я зрозумів: мені цікавий сам процес отримання нових знань та вмінь. Я багато експерементував, помилявся  і відмічав про себе, що мені подабалось у навчанні, а що ні. Як результат— прийшов до висновку , що варто все сказане піддавати сумніву  , бо все пізнається у порівнянні.   Але школа не могла у повній мірі задовольнити мої потреби.  І одного прекрасного дня я подумав: "було б непогано змінити шкільну освіту" . Тому я вирішив пов'язати своє подальше навчання з освітньою діяльністю.

 Мені порівняно легко працювати з точними науками. Також  успішно вдавалось порозумітися з людьми різної вікової категорії. Окрім того раніше я також ходив на додаткові заняття по англійській мові, де багато чого перейняв для себе. Саме тому почав займатись репетиторством.

Я люблю посильні труднощі. Чому? Бо якщо я роблю те , що вміють всі, то задоволення це не приносить. Але якщо я можу зробити щось "важке", то і рівень задоволення від виконання такого завдання суттєво зростає.

Я намагаюсь адаптовувати матеріал під потреби і бажання учня, щоб він працював у власному темпі та із запалом у очах.

У навчанні використовую сократівський метод для пояснення теорії: розуміння себе і навколишнього світу через діалог і уточнюючі запитання. Вважаю, що справжнє знання – це не просто набір фактів, а розуміння суті речей. І це розуміння має бути доступним для пояснення іншим людям.

Також використовую метод карток для повторень: (3 стопки карток :на кожен день, на повторення через 2 неділі і на повторення через місяць)

Для практики використовую демонстрації, практичні завдання, проблемне навчання, проектну діяльність,інтернет сервіси, онлайн дошки, моделювання та лабораторні роботи (включно із домашнім фізичним експериментом)