Ксенія Кошляк
я працюю з: затримкою мовленнєвого розвитку (ЗМР);загальним недорозвиненням мовлення (ЗНМ); порушеннями звуковимови;дизартрією, ринолалією;труднощами лексико-граматичної будови мовлення; розвитком мовлення у дітей з особливими освітніми потребами.
я працюю з: затримкою мовленнєвого розвитку (ЗМР);загальним недорозвиненням мовлення (ЗНМ); порушеннями звуковимови;дизартрією, ринолалією;труднощами лексико-граматичної будови мовлення; розвитком мовлення у дітей з особливими освітніми потребами.
Деталі про досвід викладання:
Методики:
Класичні логопедичні методики постановки та автоматизації звуків
Нейропсихологічний підхід (вправи на міжпівкульну взаємодію, увагу, пам’ять, мислення)
Артикуляційна та дихальна гімнастика
Логопедичний масаж (за показаннями)
Ігрові та сенсорні методи навчання
Розвиток лексико-граматичної сторони мовлення
Робота з дрібною моторикою як основою мовленнєвого розвитку
Елементи психоемоційної підтримки дитини (зниження тривожності, формування впевненості)
Мене звати Ксенія Олександрівна, я — логопед-дефектолог із багаторічним практичним досвідом роботи з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку. У своїй роботі я поєдную логопедію, елементи нейропсихології та психологічний підхід, адже переконана: ефективна корекція мовлення неможлива без урахування емоційного стану дитини. Я працюю з дітьми з різними мовленнєвими порушеннями — від порушень звуковимови до складних форм мовленнєвого недорозвинення. Особливу увагу приділяю дітям із затримкою мовленнєвого розвитку, дизартрією, ринолалією, а також дітям, яким складно адаптуватися, зосереджувати увагу чи повірити у власні сили. Мій професійний шлях включає роботу в корекційних центрах, індивідуальну практику та групові заняття. Це дало мені можливість бачити дитину не лише в межах одного заняття, а в різних умовах — у взаємодії з батьками, однолітками та навчальним середовищем.На заняттях для мене важливо створити безпечну й підтримуючу атмосферу, де дитина не боїться помилятися, пробувати й розвиватися у власному темпі. Я не працюю за шаблоном — кожна програма корекції складається індивідуально, з урахуванням віку, особливостей розвитку та запиту родини. Окрему увагу я приділяю співпраці з батьками: пояснюю причини труднощів, етапи роботи та надаю рекомендації для закріплення результату вдома. Для мене важливо, щоб батьки були не просто спостерігачами, а активними учасниками процесу розвитку дитини. Я постійно навчаюся, підвищую кваліфікацію та впроваджую сучасні методики у свою практику, адже вірю, що професіоналізм логопеда — це не лише знання, а й гнучкість, уважність і щира зацікавленість у результаті.