Володимир Ч. 5.0(відгуків: 5)

Почну, мабуть, із питання про компетенцію: мені 23 роки, закінчив кафедру "Прикладного системного аналізу" КПІ. Все своє свідоме життя навчаю математику, тому знаю які конкретні питання не дають дитині зрушити з місця і вивчати предмет далі. Займаюся викладацькою діяльністю вже шостий рік. Готую до іспитів з власно-розробленої протягом п'яти років програми, а також допомагаю дитині підтримувати або покращувати знання з математики.

Через мене пройшло багато дітей, починаючи від маленьких та неслухняних, закінчуючи дорослими невмотивованими випускниками шкіл, тож я на 99,9% знаю, як знайти підхід до дитини.

Про проведення занять:
Уроки відбуваються у Skype (у зв'язку з карантином). Йде відео-трансляція екрану iPad, який я використовую як аркуш і ручку + показую додаткові слайди (якщо виникає необхідність візуалізувати щось), так що проблем з візуальним контактом не виникає ніколи.
Я вважаю обов'язковим домашнє завдання та його виконання. Воно може бути вирішено неправильно, але головне, що вирішено. Тільки в той час, коли дитина віч-на-віч зі своїми думками намагається вирішити приклад, у нього виникають якісь питання. А якщо виникають питання і дитина думає, це 50% успіху у вивченні мого предмета.