Репетитор Української мови 7-9-й класи - сторінка 82

Мене звати Людмила. За освітою педагог, викладач української мови. Із задоволенням спілкуюся з дітьми! Закінчила Дніпропетровський національний університет за спеціальністю "Українська мова та література" (магістр). Працюю з учнями 1-11 класів. Орієнтуюся на рівень і потреби кожного учня. Індивідуально підбираю і програму, і темп навчання. Також готую дітей 5-6 років до школи.

Педагогічний досвід понад трьох років. Працюю вчителем у школі Розумна, кмітлива, спритна, стримана, охайна, вихована, інтелігента. Люблю свою роботу, своїх учнів. Головне в роботі для мене це - взаєморозуміння і повага. Проводжу підготовку не тільки з української мови, а ще з літератури. Репетитор. Допоможу з перекладом текстів, набір тексту, рішенням контрол...

Використовую інтерактивні технології, на заняттях багато практики та мінімум теорії. Тільки високі результати. - Знайду підхід до дитини, так як працюю у школі; - Маю великий досвід у репетиторстві; - Пояснення легкі і доступні для кожного; - Підвищую рівень знань учнів з української мови та літератури (6-10 клас); - Готую учнів до ДПА та ЗНО (середній бал моїх учнів - 190+).

Пояснюю теоретичний матеріал чітко та у доступній формі, наводячи конкретні приклади. Під час пояснення теоретичного матеріалу ставлю перед учнем практичні завдання і різні види вправ для того, щоб перевірити рівень сприймання та засвоєння інформації. Інформацію люблю подавати у вигляді презентації, оскільки так учень буде краще сприймати матеріал.

Захоплена ігровою методикою та асоціативним мисленням. На першому занятті визначаю рівень знань учня та складаю індивідуальний план, спираючись на цілі та побажання. Кожну тему пояснюю доти, доки учень з упевненістю не скаже, що готовий рухатися далі.

Працюю в школі на посаді вчителя української мови та літератури вже більше 20 років. В цьому році пройшла сертифікацію від Деражавної служби якості освіти. У своїй роботі застосовую різні завдання, вправи, що відповідають віковим особливостям дітей та орієнтують дітей на практичне застосцвання знань в повсякденному житті. 2006 році закінчила Ніжинський державний педагогічний університет ім. М.Гоголя. 5 років пропрацювала в Київській середній школі 284. З 2008 року працюю вчителем в Чернігівській ЗЗСО 35. Маю вищу кваліфікаційну категорію. Брала участь у різних конкурсах, у тому числі і "Учитель року". Матеріали моєї...

На уроках створюю легку й дружню атмосферу, щоб студенти не боялися помилятися й говорили вільно. Використовую комунікативний і інтерактивний підходи, адаптую завдання до мети навчання. Пояснюю складне просто, завжди підтримую і допомагаю досягти відчутного прогресу навіть за короткий час.

Дубицька (Петрицин) Наталія Тарасівна у 2008 році закінчила магістратуру з відзнакою. Починаючи з 2008 року працювала викладачем. Автор понад 60 наукових праць, опублікованих у фахових юридичних виданнях, матеріалів та збірників конференцій та спікер міжнародних заходів, присвячених професійній тематиці. можу викладати англійською право. Була головним редактором Часопису правничого, керівником студентських наукових гуртків, заступником голови студентського наукового товариства, Цивілістичного клубу університету. У 2004 році здобула нагороду у номінації „Студент року”. У 2006 році здобула перше місце в м. Одеса, на базі ОНЮА, Цивілі...

Навчаю учнів з любов’ю, повагою, розумінням їхніх потреб. Індивідуальний підхід до кожного учня. Застосовую на заняттях інноваційні методи навчання, які є зрозумілими й близькими для учнів, збуджують пізнавальний інтерес та пізнавально-пошукову діяльність.

У своїй роботі опираюсь на традиційні методи навчання,але не цураюсь і інновацій . Грунтовне пояснення матеріалу завдяки схемам ,складеним самостійно, вивчення винятків , виконання практичних вправ, для засвоєння матеріалу , детальне опрацювання тестів . Закріплення основних орфограм та пунктограм проводиться завдяки написанню власного зв'язного висловлювання на задану тематику з подальшою перевіркою та роботою над помилками.

Методика навчання: * Комунікативна методика.. Участь у діалогах, дискусіях, рольових іграх. * Аудіовізуальна методика. Використання аудіо- та відеоматеріалів для залучення учнів до розвитку слухового сприйняття . * Інтерактивна методика: заохочення до навчального процесу. Застосування інтерактивних вправ, ігор, проєктів. * Диференційований підхід: врахування індивідуальних особливостей кожного учня. * Проєктна методика: виконання учнями довготривалих проєктів.

Пропоную індивідуальні заняття з української мови та літератури для учнів 5–9 класів.Навчаю доступно, пояснюю складне простими словами, розвиваю грамотність і любов до читання.Допоможу зрозуміти твори, підготую до уроків і контрольних. Пояснюю доступно, розвиваю критичне мислення та навчаю бачити глибший зміст літератури.

Пропоную індивідуальні заняття з урахуванням потреб і можливостей кожного учня. Великий досвід, уважність до деталей і результативний підхід. Гарантую професійний рівень роботи, повагу до особистості та ефективне навчання. Закінчила Херсонський державний університет у 2011 році за спеціальністю “Учитель української мови та літератури”. Маю педагогічний досвід у закладах середньої освіти, включно з роботою в гімназії. Використовую сучасні методики навчання, орієнтовані на розвиток мовленнєвих навичок, критичного мислен...

Люблю українську мову та літературу і прагну передати цю любов своїм учням. Досвід роботи : 2 роки. Я викладаю українську мову та літературу для учнів 5– 11 класів. І я справді люблю те, що роблю. На моїх заняттях ми не зубримо. Ми працюємо у своєму темпі, досліджуємо мову через приклади, тексти, ігри та навіть гумор. Я завжди намагаюся, щоб навчання було і корисним, і приємним.

Допоможу зрозуміти основні терміни та поняття з біології та української мови Я швидко знаходжу підхід до учнів, допомагаю їм зрозуміти проблемні теми. Вмію зацікавити учня цікавими інтерактивами. Моїми перевагами як репетитора є: - вміння пояснювати складний матеріал простими словами, використовуючи аналогії та приклади - вміння ефективно спілкуватися з учнями, батьками та н...

Я на уроках української мови застосовую комунікативний та компетентнісний підходи, інтерактивні вправи та завдання різного рівня складності. Це допомагає учням краще засвоювати матеріал і розвивати мовлення. На уроках літератури аналізую твори, обговорюю їх і пропоную творчі завдання, що зацікавлюють і розширюють світогляд учнів.

Викладаю українську мову для дітей і дорослих, а також як іноземну. Допомагаю готуватися до НМТ легко й захопливо - через сюжети улюблених фільмів і серіалів. Використовую інтерактивні методи навчання, щоб мова ставала простою, живою та цікавою. Викладаю українську мову для дітей і дорослих, а також як іноземну. Моя мета - показати, що українська може бути простою, живою й цікавою. Я поєдную граматику з практикою, сучасними темами та інтерактивними завданнями. Підготовку до НМТ проводжу через улюблені фільми та серіали, щоб навчання було н...

Мої уроки української мови та літератури побудовані так, щоб дитина почувалася впевнено й зацікавлено. Пояснюю складне просто, адаптую матеріал під темп і стиль навчання учня. Створюю комфортну атмосферу співпраці без страху помилятися. Готую до іспитів, зокрема НМТ, поєднуючи сучасні методики та щиру підтримку.

Викладаю польську, англійську та українську онлайн. 17 років досвіду, понад 10 000 годин занять і сотні учнів у різних країнах. Навчання легко, цікаво й результативно - через музику, культуру та живе спілкування Викладаю польську, англійську та українську мови онлайн уже понад 17 років. За цей час провела понад 10 000 годин занять і допомогла сотням учнів у різних країнах упевнено заговорити, скласти іспити, вступити до ВНЗ і просто полюбити мову. Моя мета - зробити навчання легким, цікавим і результативни...

Використовую інтерактивне, особистісно орієнтоване навчання у навчально-виховному процесі. Використовую інтерактивне, особистісно орієнтоване навчання у навчально-виховному процесі. Також компетентнісний підхід у навчанні, на мою думку, сприяє кращому засвоєнню навчального матеріалу. На уроках використовую диференційовані завдання, які дозволяють зрозуміти рівень засвоєння учнями навча...