Форми та вживання невизначеного та визначеного артиклів із іменниками у румунській мові

Невизначений артикль

 Румунська мова має різні артиклі: невизначений, певний, присвійний, прикметник. Невизначений артикль у числі має такі форми:

  • Чоловічий чи середній рід un
  • Жіночий рід o

При іменниках єдиного невизначений артикль вживається, якщо іменник згадується вперше, при перерахуванні, або якщо йдеться про речі/особи з-поміж них.

Іменник, який позначає професію або соціальний статус, зазвичай вживається без невизначеного артикля: Sunteţi profesor. "Ви професор". Sunt student. "Я студент". El este inginer. "Він інженер".

Невизначений артикль ставиться при іменниках однини, які є додатками до дієслова aavea"мати": Are în serviet? "Має у сумці зошит, книгу, ручку, олівець та гумку".

Невизначений артикль (articolnehotărât) у множині

Невизначений артикль (articolnehotărât) у множині має форму nişteі не змінюється за родами: niştestudenţi, niştestudente, niştepixuri. Він використовується, якщо промовець підкреслює невизначеність іменника у формі множини. Іноді невизначеність іменника у множині передається відсутністю артикля.

Іноді невизначений артикль множини nişte вживається з іменниками однини, що позначають продукти; у цьому випадку nişte виконує функцію невизначеного займенника і позначає невелику невизначену кількість продукту: nişte pâine "трохи хліба", niste carne "трохи м'яса", niste legume "трохи овочів", niste vin "трохи вина".

 

Певний артикль в однині і множині

У румунській мові певний артикль (articolul hotărât) є постпозитивним, тобто він вживається після іменника і пишеться разом з ним: studentul "студент", studenţii "студенти", montele 'гора', munţii "гори", bibliotecara "бібліотекар" (жінок) ), bibliotecarele "бібліотекарі" жінки, şoseaua "шосе" (од.), şoselele' шосе" (мн.), caietul "зошит", caietele "зошити", prenumele 'ім'я' (од.), pronumele "імена" ( мн.)

Іменники чоловічого роду приєднують певний артикль до форми однини або множини.

У од. числа артикль -le приєднується до іменників, які мають закінчення -е: fratele "брат".

До іменників з іншими основами приєднується артикль l, іноді за допомогою сполучного голосного -u-: ministrul "міністр", profesorul "викладач".

Іменники з основою на напівголосний -u при отриманні певного артикля змінюють свою вимову: напівголосний вимовляється як голосний і повної освіти, а дифтонг, до складу якого входив напівголосний, розпадається: muzeul (mu-ze-ul) "музей".

Іменники чоловічого роду із закінченням змінюють це закінчення на артикль -a: popă - popa "поп". Іменник tată 'батько' має у мн. числі дві форми з певним артиклем: tata та tatăl.

У множині артикль -i приєднується безпосередньо до іменника і викликає зміни у його вимові: літера i, яка позначала пом'якшення попереднього приголосного або йот, вимовляється як голосний [i] повної освіти, а артикль -i і вимовляється як йот: băieţii "хлопчики" , copiii "діти", codrii "ліси", copacii "дерева".

Іменники жіночого роду із закінченнями і (після і) змінюють це закінчення на певний артикль -a: fereastra 'вікно', expoziţia "виставка".

Іменники жіночого роду із закінченням приєднують певний артикль до форми однини: cartea 'книга', aleea "алея".

Іменники жіночого роду з ударними закінченнями -á, eá, -i приєднують певний артикль до форми однини за допомогою сполучного напівголосного -u-: basmaua "хустка", şoseaua "шосе", ziua "день".

У множині певний артикль -lе приєднується безпосередньо до форм множини: cărţile 'книги', stelele "зірки", fetele "дівчата".

Іменники середнього роду в однині одержують в од.числі певний артикль чоловічого роду, а в множині - артикль жіночого роду: trenul 'потяг', trenurile "поїзда".

 

Вживання іменників з певним та невизначеним артиклем

Невизначений артикль вживається з іменником в однині, яке вживається вперше: La facultate este o bibliotecă. Cumpăr un pix.

При іменниках у множині невизначений артикль може пропускатися: La bibliotecă sunt cărţi. Cumpăr Caiete.

Певний артикль вживається з іменником, яке вживається вдруге або має при собі визначення: La facultate este в bibliotec. Biblioteca are multe cărţi. Biblioteca "MihaiEminescu" є foarte multe cărţi.

Певний артикль вживається також тоді, коли популярність іменника визначається контекстом, ситуацією або його власним значенням: studentul Petrenko. Unde е muzeul? Stadionul Олімпійський республіканський.

Найчастіше іменник отримує певний артикль, якщо він виконує функцію підлягає і передує присудку: Graba strică treaba. "Поспіх псує справу".

Іменники у узагальненому сенсі також використовуються з певним артиклем: Nici salcia pom, nici boierul om. "І верба не фруктове дерево, і боярин – не людина".

Після прийменників, що управляють знахідним відмінком, іменники без визначень, як правило, вживаються без артиклів: la universidade "в університеті (відомому співрозмовнику)", în cameră "y кімнаті (про яку йшлося)".

Без артикля іменник вживається і тоді, коли воно є іменною частиною присудка: Otilia e româncă. "Отілія - румунка".

Також без артикля вживається іменник при дієсловах з запереченням: Nu sunt cărţi. "Немає книг". Nu are (n-are) bani. "Нема грошей".

Якщо іменник означає невизначений предмет, після прийменника він може мати невизначений артикль: intr-o bibliotecă "в якійсь бібліотеці", intr-un dulap "в якійсь шафі".

Географічні назви країн, міст, гір, річок чоловічого роду після прийменників вживаються без артикля, якщо вони не мають визначення: in Egipt "в Єгипті", la Kiev "y Києві", în Carpati "y Карпатах", ре Nipru "Ha Дніпрі" .

Географічні назви жіночого роду завжди вживаються після прийменників з певним артиклем: în Ucraina "B Україна", la Timişoara "в Тімішоарі", ре Hoverla "на Говерлі", ре Volga "Ha Волзі" (виняток становить назва Дунаю ре Dunăre "Ha Дунаю" ).

© Людмила Морошану

Рейтинг:5 з 5

На основі відгуків 1 користувачів

Автор: Людмила М.

Редакція не несе відповідальності за наповнення блогів, вони є персональною думкою автора

Потрібен репетитор?

Обирай кращих викладачів на сервісі Букі!

Інші статті викладача

Реєструйся репетитором на BUKI!

Безкоштовна реєстрація за 10 хвилин

Заняття персонально чи по Skype

Оплата напряму від учня

Також читайте розділ «Блоги репетиторів»:

8 принципів роботи мовленнєвого терапевта (логопеда) в роботі із СДУГ, РАС, дислексія

Оскільки все більше з’являються запити на роботу із дітьми із СДУГ/РАС/дислексією тощо, в роботі спеціалісти логопеди повинні знати та використовувати принципи підтримки нейрорізноманіття.

Автор: Юлія К.

Схема хімічної реакції є, а з коефіцієнтами повне розчарування?

Перетворимо схему хімічної реакції з відомими продуктами, додавши відповідні коефіціенти

Автор: Анна Г.

Вивчати мову в мовному середовищі чи ні: проблеми з якими можна стикнутися

В статті розглядаються найпоширеніші труднощі, з якими стикаються новачки, які переїжджають в іншу країну з бажанням вивчити мову

Автор: Карина К.

Ефективна підготовка до TOEFL: ключові кроки

Ключові стратегії у підготовці до міжнародного іспиту TOEFL iBT

Автор: Світлана К.

What's the difference between BIG and LARGE, SMALL and LITTLE?

В англійській мові є два прикметника маленький та великий. В цій статті описується загальне правило вживання цих прикметників та їх відмінності.

Автор: Світлана Д.

Інші новини:

Вивчаємо синтаксис: розбираємо речення за членами й робимо його синтаксичний розбір

Вивчаємо синтаксис: розбираємо речення за членами й робимо його синтаксичний розбір

11.02.2024

Готуємося до весняних свят: привітання і сценарії для 8 березня в школі

Готуємося до весняних свят: привітання і сценарії для 8 березня в школі

09.02.2024

Цікаві позакласні заходи до Дня народження Тараса Шевченка

Цікаві позакласні заходи до Дня народження Тараса Шевченка

01.02.2024

Як вступити на дизайн в 2024 році

Як вступити на дизайн в 2024 році

31.01.2024

;